Quebramar na Escola continue d’apporter culture et connaissances aux élèves du réseau public de l’Amapá. Ce mercredi (9), le projet est arrivé dans la commune de Santana, avec des activités le matin à l’École municipale d’éducation de base Iranilde de Araújo Ferreira et, l’après-midi, à l’École d’État José Barroso Tostes. L’initiative fait partie de la phase Preamar, première étape de la 8e édition du Festival Quebramar, qui bénéficie du parrainage principal de Petrobras, à travers le programme Petrobras Cultural, rendu possible par la loi Rouanet. Pour cette édition, le projet parcourt des établissements scolaires de Macapá, Santana, Mazagão et Oiapoque, en encourageant les enfants et les adolescents à reconnaître leurs vécus, leurs territoires et leurs histoires comme des sources de connaissance et d’expression.
Le matin, les élèves de l’École municipale Iranilde de Araújo Ferreira ont participé à une séance de contes avec l’écrivaine et marabaixeira Laura do Marabaixo. Avec de la musique, du récit et des éléments de la tradition afro-amapaense, l’artiste a présenté des aspects de l’histoire du peuple noir en Amapá et du Marabaixo, l’une des plus importantes expressions culturelles de l’État.
La manière captivante dont Laura a mené l’activité a suscité la participation des élèves et a également retenu l’attention des enseignants et de l’équipe de l’école.
Pour l’enseignante Maria de Fátima, l’initiative a offert aux élèves l’occasion de reconnaître leur propre culture à travers une expérience ludique et affective.
« Ce fut un moment merveilleux de retrouvailles avec notre propre culture. La façon dont Laura a raconté cette histoire, en chantant, en jouant et en impliquant les enfants, était très émouvante. C’est une expérience importante pour que nos élèves connaissent et valorisent notre histoire et perçoivent la beauté et la force de la culture de notre État. »
La littérature et la communication entre les mains des élèves
L’après-midi, c’était au tour de l’École d’État José Barroso Tostes d’accueillir la programmation de Quebramar na Escola. Les élèves ont participé à l’atelier Livre artisanal, animé par l’écrivaine et poète Pat Andrade, et à l’atelier de médiactivisme, mené par la chanteuse et compositrice Bell Brandão et par l’écrivain et compositeur Gabriel Guimarães.
Pendant les activités, les élèves ont découvert différentes possibilités de création et de communication, en apprenant à utiliser l’écriture, la production artisanale et les outils numériques pour exprimer des idées, des expériences et des histoires de leurs territoires. La proposition a éveillé l’intérêt des élèves, qui ont participé activement aux ateliers et ont pu expérimenter, en pratique, de nouvelles façons de produire et de partager des connaissances.
Pour le coordinateur pédagogique de l’école, la présence du projet contribue à élargir le répertoire culturel des adolescents et à les rapprocher de la lecture, de l’écriture et des différents langages contemporains.
« Nos adolescents ont besoin d’accéder à des informations et à des expériences qui élargissent leurs connaissances sur la culture de l’État où ils vivent. Quand ils ont l’occasion de travailler la lecture, l’écriture et la création, ils développent aussi leur propre réflexion. Apprendre à fabriquer un livre, par exemple, renforce les savoirs, stimule la créativité et contribue au développement pédagogique. »
La programmation a également compté sur la participation du chanteur et compositeur Jhimmy Feiches, qui a présenté ses chansons et ses performances au public scolaire. Avec une sonorité qui dialogue avec la scène pop amazonienne et intègre des références régionales, dont le Marabaixo, l’artiste a transformé la clôture de l’activité en un moment de musique, d’échange et de fête.
Pour Aldine Moura, productrice exécutive du Festival Quebramar, l’expérience proposée par le projet va au-delà du contact des élèves avec différentes expressions artistiques. L’objectif est de montrer qu’ils peuvent, eux aussi, occuper la place de créateurs et de communicants.
« Nous voulons encourager les enfants et les adolescents à comprendre qu’ils sont, eux aussi, les auteurs de leurs propres histoires. Ils peuvent s’exprimer par la parole, la musique, le livre artisanal ou les outils de communication. En créant ces espaces d’expérimentation, nous leur permettons de découvrir de nouveaux langages et de comprendre que leurs vécus, leurs territoires et leurs communautés ont aussi des histoires qui méritent d’être racontées. »
Une culture qui circule dans les territoires
Pour sa 8e édition, le Festival Quebramar revient à Macapá avec le thème « Intégrer les Guyanes », en proposant une programmation consacrée à la musique indépendante et de création, aux échanges culturels et à la circulation des artistes et des professionnels de la filière culturelle.
Le festival proposera des activités en plusieurs étapes jusqu’en novembre. Après Quebramar na Escola sont prévus la Batalha de Bandas, avec des inscriptions du 20 septembre au 5 octobre, et le Maré Lançante, prévu le 26 septembre au Parque Residência. La programmation principale aura lieu du 27 octobre au 1er novembre, face au fleuve Amazone, à Macapá.
Prochaines actions de Quebramar na Escola
Mazagão — 15 septembre
École municipale d’enseignement fondamental Professor Pedro Correia de Souza
Après-midi, de 13 h à 15 h
Programme : contes et concert avec Laura do Marabaixo.
École d’État Fagundes Varela — communauté de Carvão
Après-midi, de 13 h 30 à 16 h 30
Programme : médiactivisme avec Bell Brandão et Gabriel Guimarães ; livre artisanal et cercle de discussion avec Pat Andrade ; concert du groupe Luxuosos Corações.
Oiapoque — 23 septembre
École municipale Márcia do Socorro
Matin, de 8 h à 10 h
Programme : contes et concert avec Anthony Barbosa.
École indigène d’État Jorge Iaparrá
Après-midi, de 14 h à 16 h
Programme : médiactivisme avec Bell Brandão ; livre artisanal et cercle de discussion avec Pat Andrade ; concert avec « Dois ».
